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別把孩子學習的機會「外包」出去

近日重新翻閱《你要如何衡量你的人生》,看到第七章「外包的悲劇」時,讓我對台灣多數家庭教育的現況特別有感。

文中提到:過去戴爾成為最成功的個人電腦製造商,最大的功臣是台灣的華碩。然而為求淨資產報酬率提升,追求短期效益,外包給華碩的層面越來越廣,最後導致自廢武功,喪失廣大的個人電腦市場。

藉此案例,作者帶出一家公司的能力取決於三個因素:資源、流程及企業的優先順序。戴爾的表面資源看似變多,卻漸漸失去台面下的流程能力,最後漸被華碩取代。

對孩子的教養也是一樣。許多父母致力於提供孩子「最好」的教育資源,將許多家事外包(自己做或是請人做),孩子只要專注在學習上的結果,反倒剝奪了孩子各種能力的培養。

「父母為了孩子著想,提供最多的資源給孩子,但這些孩子就像是溫室裡的花朵,長大之後往往難以承擔重責大任,也無法為自己或他人解決困難的問題。其實,你給孩子再多的資源,都無法給他們自信,讓他們不怕面對問題,而且有信心解決問題。然而,自信是來自克服困難的事情。」

跟美國等先進國家一樣,台灣父母為孩子「掃除」許多學習上的阻礙的同時,孩子也失去了建立解決問題的流程的能力和自信。

而「優先順序」部分,作者寫了以下這段話:「如果你的孩子從別人那裡學到優先順序和價值觀……他們是誰的孩子?」把握每次可以跟孩子交流的時間,因為孩子的成長只有一次。不要埋首工作,卻忘了努力工作賺錢的目的。

「媽,我幫你洗碗。老師說要幫爸媽做家事。」「碗我洗就好,去讀書!」下次這麼回答孩子之前,先想想這樣做是在幫孩子,還是害了孩子的未來。

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